击鼓催征，奋楫扬帆！2023年2月8日，学校召开高质量发展推进大会，深入学习贯彻党的二十大精神、省市“两会”精神和全国、全省教育大会精神，动员全校上下在新的起点重构“四梁”、夯实“八柱”，推进学校高质量发展。

大会提出，学校2023年工作重点是：坚持科学规划，进一步推进顶层设计优化调整；坚持内涵发展，进一步突破标志性成果创建；坚持制度创新，进一步提升学校治理水平；坚持保障有力，进一步改善办学条件；坚持以人为本，进一步推进校园提质改造；坚持人才兴校，进一步加强干部教师队伍建设；坚持奖优罚劣，进一步做实督导评估工作。

大会强调，党的十八大以来，习近平总书记就教育事业改革发展提出一系列新理念、新思想、新观点，为做好新时代教育工作提供了根本遵循，全校教职工要坚持目标导向，积极部署，迅速行动，把思想精力集中到工作上来；要坚持问题导向，攻坚克难，昂扬向上，努力破解民院高质量发展的障碍；要坚持效果导向，强化领导，严格考核，确保全年各项工作任务落地落实。

学前教育学院院长刘芳艳：

凝心聚力建双高 开拓进取创新绩

学前教育学院将以高水平专业群建设为契机，结合学校和学院“十四五”发展规划，大胆探索，深入实践，从以下五个方面推进民院高质量发展。

一是突出政治引领，践行立德树人。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，按照学校第三次党代会确定的发展目标，坚持立德树人根本任务，聚焦打造我院党建特色和“西藏学生寝室党支部”品牌建设，西藏寝室党支部争创全国标杆支部。以“清廉学前”建设为抓手，进一步夯实基层党组织建设，以问题为导向、细化量化党建工作任务清单，将党建与师德师风、立德树人、中心工作有机结合，使我院党建工作在贯彻落实二十大精神和学校第三次党代会精神的开局之年，落地生根，开花结果。

二是对标师范认证，培育时代幼师。学院围绕学前教育专业师范类专业二级认证和学前教育高水平专业群建设，坚持“学生中心，产出导向，持续改进”的师范专业认证理念，以“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”为核心，重构学前教育专业群模块化课程体系；出台教学管理制度，建立教学过程质量常态化监控机制，健全教学工作诊断、改进与激励机制；完善教育见习、教育实习、教育研习、社会实践和毕业设计“五位一体”的实践教学体系；升级智慧实训室，四方协同、建设集实践教学、社会培训、技术服务和创新创业于一体的高水平产教融合实训基地。

三是多措并举发力，建强师资队伍。实施专业带头人、骨干教师、新任教师、兼职教师和管理团队提升工程，健全教师入职培训和在职研修体系。制定“一新一师”计划，加强双师型教师下园锻炼；充分发挥省级名师、骨干教师、“产业导师”的引领作用，形成以专业带头人为龙头，以骨干教师为主体，以产业导师为支撑的双师梯队；通过“学前大讲堂”，“请进来 走出去”等策略，构建学前教育学院智库，着力打造学前教育和婴幼儿托育服务与管理等高水平教师教学创新团队。

四是融合信息技术，构建智慧课堂。将人工智能、虚拟现实等新一代信息技术引入课堂，实践线上线下混合式教学和翻转课堂；基于大数据开展学情分析、教学评估，实施行为感知，为学习者精准画像；持续更新和丰富教学资源，争创省级、国家级精品课程、国家级教学资源库，开发系列新型活页式、工作手册式教材。

五是打造科创平台，赋能专业发展。建立政、校、行、企四方协同机制，加强科技创新团队培育，服务区域托幼事业发展；充分发挥学院研究所作用，加强青年科研人才培育；利用资源库平台，结合西藏、新疆、青海等地学生实际需求，开发民族融合课程资源，服务中西部地区托幼人才培养，提升专业群示范引领辐射作用。