阳光明媚的上午，碧空如洗，给人一种干净透彻的感觉。在西藏自治区林芝市工布江达县金达乡幼儿园传出动听的歌声“告诉阿爸，告诉阿妈，她要成为西藏最美最香的一朵小红花……”，这是湖南民族职业学院组织内地西藏班学生在家乡开展“三下乡”实践活动。大学生志愿者们带着精心制作的教具和热情的微笑来到幼儿园，带着孩子们一起唱起藏族民间歌谣，开展大班五大领域活动示范。

湖南民族职业学院在学校党委班子的领导下，为了深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步引领广大青年学生扎根中国大地、了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、增长本领才干、投身教育工作，他们以“小我融入大我·青春献给祖国”为主题，组织58名内地西藏班大学生在家乡拉萨、昌都、山南、林芝等多个地区幼儿园开展“三下乡”社会实践活动。为适应疫情防控需要，活动在低风险区的西藏进行，并创新“互联网+社会实践”新模式，在拉萨开展线下集中实践指导，其他地区实践活动则由指导老师进行线上指导。

为加强过程管理与指导，湖南民族职业学院成立了西藏班教育关爱服务团，由学前教育学院副院长郭杰副教授担任团长，由王志平、金芳、王永、肖瑶、罗素华、李周宇等多名副教授和讲师担任指导老师，分别从职业道德、信仰教育、幼儿园活动设计、美术技能、音乐技能、语言技能等方面开展线上线下教育活动实践指导。自7月20日起，西藏班大学生志愿者进入当地幼儿园开展社会实践，每天晚上8:00，按地区进行分组，由指导教师通过微信视频、腾讯会议室等线上平台与学生进行沟通交流、解惑答疑，并每三天与幼儿园负责人交流一次，了解学生社会实践的情况，及时总结反馈，有针对性的开展后续指导。

在拉萨市实验幼儿园进行社会实践的德吉措姆同学这一次开展的是大班语言领域活动“我不哭”，她使用汉语开展活动，通过富有童趣的幼儿诗和图片，情境化的互动，巧妙的向幼儿传达“成长路上要勇敢”的主题。活动完成后，德吉措姆同学说道：“国家大力倡导民族地区开展双语教育，所以在活动中我采用汉语教学，此前我的指导老师提示我，不一定所有的幼儿都能很好的理解汉语，因此老师指导我在活动实施时，可以用图片、体态语和语调辅助幼儿理解，必要时也可以用藏语。通过此次活动的实施，我发现在幼儿园运用双语教学并不是一件容易的事，在接下来的学习中，我会更加深入地思考如何在家乡的幼儿园开展双语教育。”

在林芝市松多乡幼儿园，扎西达瓦同学谈到在这里进行社会实践活动后很有感触：“这个学期因为新冠疫情没有返校，学校老师通过线上教育平台的微课和直播授课的方式进行学习指导，在‘三下乡’社会实践活动中，老师让我们运用本学期所学，将幼儿园活动设计理论与实践结合起来。”同时，扎西达瓦等同学还把学校的线上课程推荐给了幼儿园的老师们，与西藏地区的幼儿教师共享教育资源。

此次社会实践活动以投身乡村振兴战略实施为主要着力点，让志愿者走近乡村幼儿教育，用自己在内地学习的新理念、新知识服务家乡，为发展民族地区学前教育事业贡献自己的一份力量。社会实践团队的先进事迹被《岳阳日报》、《岳阳晚报》等媒体报道。