为扎实推进高素质“双师型”教师队伍建设，全面提升教师课程教学、数智素养、教材开发及科研写作能力，赋能学院新“双高”专业群建设与学校转型高质量发展，1月24日，儿童发展与健康管理学院在特立楼307会议室举办2026年寒假院本培训，学院领导班子成员、全体45岁以下教职工参加。

上午的培训由学院党总支书记向坤主持。首场培训，学校党委委员、副校长彭宣红教授以《专业建设如何做——以高水平专业群建设为例》为题开讲。彭宣红教授围绕专业群建设的重要意义、第一轮与第二轮“双高计划”的异同点、高水平专业群建设路径等核心问题，结合新形势新要求，深入解读了《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》文件精神，并对该计划申报书、需求分析与可行性研究报告的核心要点进行拆解，为学院专业群建设指明了方向。

随后，湖南理工学院人工智能学院甘婧老师带来《人工智能赋能学院教师专业发展——聚焦课程教材建设与智能教育工具应用》进行专题分享。她从教学效率提升、新形态教材打造、科研能力赋能三个维度，讲解如何借助人工智能技术实现教学从“手忙脚乱”到“信手拈来”的转变，指导教师打造新形态数字教材，将智能工具作为科研工作的“第二大脑”，并现场推介国产智能工具包及实操方法，极具实用性。

下午的培训由学院副院长吴白兰主持。学院赖莎莉教授以《职业教育国家规划教材实践探索与思考》为题，结合自身经验详细解读国规教材的相关文件要求、评审标准、建设流程及开发技巧，分享打磨《婴幼儿游戏活动实施》教材和申报国规的心路历程，为老师们参与优质教材建设提供了宝贵借鉴。学校教务处副处长王珺教授以《国家级精品在线课程建设实践探索》为题，从平台搭建、资源建设、课程申报三个方面，分享主持建设国家级精品课程《儿童发展与教育心理学》的实战经验。解读从“拼资源”到“拼效果”的9个避坑点，为老师们今后申报建设精品在线课程理清了思路。学院副院长李晶围绕《教师专业转型与教研成果建设》展开指导。她以自身专业转型经历为切入点，深入分析当前高职院校发展形势和人事制度改革方向，指出教师专业转型的紧迫性与必要性。并从转型实践路径、转型发展方向、成果建设策略等方面出发，为教师个人职业发展、团队合作共建提供了具体指导方案。

最后，学校党委委员、宣传统战部部长段志勇带来《公文写作》专题讲座。他从文字工作的重要性入手，系统阐释了公文的内涵与外延，详细解读了公文写作的格式规范、语言要求与逻辑技巧，并通过学校高频公文和文书写作案例进行剖析，帮助教师掌握写作要点，提升写作技巧，极具指导性、针对性和操作性。

本次培训内容丰富、安排紧凑，是儿童发展与健康管理学院加强教师队伍建设、助力“双高”专业群建设的重要举措。培训过程中，全体教职工认真聆听、积极记录，既更新了教育教学理念，又掌握了实用方法技巧，为教师专业成长与转型发展注入强劲动力。

图文：金秀凤

排版：钟潇潇

编辑：钟益

一审：钟益

二审：李晶

终审：郭杰、向坤