为进一步促进学校高质量发展，推动专业群内涵建设，引领教师专业成长，部署高水平专业群、国家资源库推广与应用和全国学生技能竞赛备赛工作，7月2日上午，学前教育学院在元培楼报告厅召开2024年暑期工作部署暨院本培训大会。校党委委员、学前教育学院院长曹三妹，教学副院长吴白兰、李晶、曹慧覃，学工副院长黄诗豪和学前教育学院全体教职员工参加会议。会议由党总支书记向坤主持。

    会议第一阶段，李晶就高水平专业群、学生技能竞赛和资源库建设三个方面的暑期工作进行部署，明确工作任务和工作要求，希望全体教师同舟共济、团结协作完成既定工作目标。

    曹三妹用“四个一”总结本学期学院整体工作的变化、成果和问题。她指出，基于湖南省“两重”工作要求，我校转型发展迫在眉睫，全体教职员工深度思考在学校转型发展过程中应对之策。一是要认清形势，坚定信心。从思想上与学校党委决策保持高度一致，在“做精”师范教育、“做特”民族教育上下功夫，积极应对转型发展需求，坚定学校高质量发展的信心；二是要夯实基础，苦练内功。从行动上聚焦学院发展建设需要，提升教育教学能力和师德践行能力，激发强大的内生动力，自身站住立稳，把握风口、乘风而起。希望全体教师要以开放的视野、务实的精神、清晰的思路助力学院高质量转型发展，实现个人成长与学院发展同向同行、共同前进。

    会议第二阶段，我校科研处处长李洋教授以“培育专业精神 积累教研成果”为题，聚焦教师专业成长视角为我院教师做专题培训。她立足于当前我国经济社会发展需要和高职院校发展建设实际，结合其自身经验，以教师、课程、教学、科研为切入点，从是什么、为什么、怎么做等方面详细阐述了教师要求专业成长的现实原因和具体路径，她强调学习的重要性，鼓励大家尤其是年轻教师多读文件、多学优秀、多下功夫，做一个能持续唤醒自己成长的人。

    向坤总结会议时强调，全体教职员工要按照时间节点稳步推进暑假工作任务，做到工作、生活两不误。结合院本培训内容，从专业成长的角度做好个人发展规划，找准方向和路径，持续朝目标努力，助推学校高质量发展。