中央财政重点支持建设专业

中央财政重点支持建设实训基地

教育部内地西藏、新疆幼师定点培养基地

全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛赛点

湖南省“楚怡’高水平专业群建设单位A档

湖南省一流特色专业群

湖南省职业教育教学成果奖一等奖

湖南省职业院校婴幼儿托育服务与管理专业教学资源库

湖南省“大国长技”婴幼儿照护行业数字博物馆

学前教育专业是学前教育专业群核心专业，有着60多年办学历史，是湖南省中高职衔接培养试点专业，是湖南省楚怡高水平专业群、湖南省一流特色专业群核心专业，属于国家重点发展的“幼有所育”民生工程。

学前教育专业现有全日制在校生2000余人，包括定向培养的内地西藏幼师学生、岳阳市公费师范生、3+2中高职衔接学生和三年制大专学生；专业现有专兼职教师82人，副高以上21人，“双师型”教师占比90%，博士5人，硕士以上学历42人。2023年学前教育专业毕业生幼师资格证获证率89.5%，职业资格获证率92%。

【培养目标】

学前教育专业致力于培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

【就业岗位】

幼儿园、幼儿教育师资培训机构、幼儿玩教具研发机构、教育行政管理部门、早教机构、托育机构、少儿媒体等相关部门工作等。

【主干课程】

婴幼儿发展心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿卫生学、幼儿园教育环境创设、幼儿园班级管理、幼儿园游戏设计与指导、幼儿园活动设计与实施、幼儿行为观察与指导、玩教具手工制作、幼儿歌曲弹唱等。

【专业特色】

学前教育专业人才培养立足湘北地区，面向湖南，辐射中西部，对口援藏援疆；办学定位精准，职业岗位明确，师资队伍实力雄厚，资源建设成效显著，教学改革成果丰硕，实践基地跨湘粤藏，培训品牌业内一流，人才培养享誉社会，服务中西部贡献突出。

2017年，学前教育专业学历正式通过新加坡幼儿发展署认证，岳阳市幼儿园50%以上的骨干教师、60%的园长毕业于我校。

早期教育专业

早期教育专业创办于2016年，是湖南省开办此专业最早的高职院校之一。现有全日制在校生近400名。专任教师23名，副教授2人，硕士及以上学历80%，双师型比例达100%。

【培养目标】

培养面向早期教育和婴幼儿照护服务行业，热爱早期教育事业、理想信念坚定，有先进的早期教养理念、丰富的婴幼儿养护知识、扎实的婴幼儿照护与教育教学技能、良好的家长指导及家园共育能力，较高的科学、文化、艺术和信息技术素养，善于反思和终身学习，能够胜任0-3岁婴幼儿保育和教育、早托机构行政管理、家庭教育咨询与指导等工作的高素质复合型教育工作者。

【就业岗位】

早期机构、托育机构、幼儿园托班教师及管理人员；社区早教指导中心、计生系统早教示范点保教指导及家庭教养咨询人员等。

【主干课程】

婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、婴幼儿保教概论、早教教师音乐技能、早教教师舞蹈技能、早教教师美术技能、早期教育政策法规与教师职业道德婴幼儿教育活动设计与组织、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、0-3岁婴幼儿游戏指导、0-3岁婴幼儿观察与评估、0-3岁婴幼儿动作发展与指导、0-3岁婴幼儿语言发展与指导、0-3岁婴幼儿认知发展与指导、0-3岁婴幼儿情感及社会性发展与指导等。

【专业特色】

对接托幼岗位集群，构建托幼一体化全域人才培养模式。“以职业需求为导向、以职业素养为本位、以职业能力为主线”的课程建设思路，对接早期教育及婴幼儿照护行业的家庭入户指导、机构亲子早教、机构托育照护和社区早教指导四种业态，打破传统课程划分模式，深度融合0-3岁婴幼儿“以保为主、教养合一”理念，实现课程设置与工作岗位认知、职业资格培训、技术技能竞赛、科普服务指导四个方面进行有机结合，形成以岗定课、课证融通、课赛互促、教导并行的“学训赛导融合”一体化的课程体系。本专业为湖南省楚怡高水平专业群内重点专业，连续两年荣获“幼乐美杯”全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛一等奖。

湖南民族职业学院婴幼儿托育服务与管理专业前身为幼儿发展与健康管理专业， 开设于2018年，是省内最早开办婴幼儿托育服务与管理专业的高校之一。婴幼儿托育服务与管理专业是“楚怡”高水平专业群—学前教育专业群中的重点建设专业，依托国家政策扶持、产业发展优势和校企合作紧密等有利条件，迅速发展成为优势特色专业，使我校成为教育部“1+X”幼儿照护证书试点院校，湖南省婴幼儿早期教育和照护服务产教联盟和湖南省智慧教育示范性职教集团的理事长单位。婴幼儿托育专业团队获评湖南省“楚怡”教师教学创新团队及名师工作室，已建有湖南省婴幼儿早期教育和照护服务产教联盟、婴幼儿托育专业教学资源库和“大国长技”婴幼儿照护行业数字博物馆。

现有全日制在校生200多名。专任教师11名，副教授2人，硕士及以上学历80%，湖南省青年骨干教师3人、省级精品课程主持人2人、省级名师工作室负责人1人、省级技术能手1人，双师比例100%。

【培养目标】

培养理想信念坚定，热爱婴幼儿托育照护事业，能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握丰富的托育照护理论和婴幼儿卫生保育知识、扎实的婴幼儿生活照料与保健护理技能，面向居民服务业、卫生等行业的生活照料服务人员、医疗儿保服务人员等职业岗位群，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构管理等相关工作的高素质技术技能人才。

【就业岗位】

托育机构保育人员、社区或医院儿保中心婴幼儿保健、照护指导和健康测评人员；托幼一体幼儿园工作人员、婴幼儿康复训练工作人员、婴幼儿家庭教养咨询人员等。

【主干课程】

主要包含0-6岁儿童发展心理学、0-6岁儿童卫生与保健、音乐基础、舞蹈基础、美术基础、幼师口语、婴幼儿生理基础、婴幼儿营养与喂养、托育服务政策法规与职业伦理、托育机构组织管理导论、婴幼儿早期学习与发展、婴幼儿回应性照料、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、托育机构管理实务、婴幼儿照护环境创设、婴幼儿家园共育等。

【专业特色】

按照以职业需求为导向、以职业素养为本位、以职业能力为主线的建设思路，对接0-3岁婴幼儿托育照护行业的托育机构保育、医院儿保护理、家庭入户指导和社区照护服务四种业态，打破婴幼儿托育服务与管理专业公共课程和专业课程传统划分模式，校企协作制订婴幼儿托育专业能力模块化课程设置方案，将幼儿照护、保育师、育婴员等职业技能等级标准融入专业课程教学，选取托育机构和企业实际案例，开发任务工单式学材；落实托育专业教学标准，重构“基础课程+技术模块+X项目”医育融合、多元协同的课程体系。

专业教学团队严格按照习总书记“四有”好教师的标准，始终坚持立德树人、推行三全育人。团队成员结构科学合理，教科研水平和创新服务能力较强，建有4门省级精品在线开放课程；团队教师获湖南省教师职业能力竞赛一等奖2项，国赛二等奖1项，课程思政竞赛获奖3项；完成了湖南省各类科研课题项目20余项；指导学生获得2022年“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛婴幼儿照护赛项一等奖第一名和第二名。目前我院已有130余名毕业生，人才培养质量在湖南地区乃至全国托育行业中具有一定的影响力。

德技并修 产教融合 理实一体